เกี่ยวกับโครงการ : หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ ผลที่คาดว่าจะได้รับ ผู้รับผิดชอบโครงการ
กิจกรรม : อบรมทักษะอาชีพระยะสั้น วันสำคัญ ทัศนศึกษานอกสถานที่ ชมรม ค่ายธรรมชาติ, ค่ายธรรมะ
ทัศนศึกษา/ศึกษาดูงาน

ศูนย์พัฒนาการศึกษาเพื่อลูกหญิงและชุมชน หรือ “ ศูนย์ลูกหญิง ” ก่อตั้งขึ้นในปี 2532 โดยการนำผลการศึกษาวิจัยข้อมูลของคุณสมภพ จันทรากา พบว่าในประเด็นปัญหาสถานการณ์ ของเด็กผู้หญิงที่ถูกผลักดันเข้าสู่ธุรกิจ การบริการทางเพศก่อนวัยอันสมควรมีอยู่มาก จึงได้นำประเด็นดังกล่าวไป พูดคุยกับเพื่อนนักเขียนอิสระจากประเทศญี่ปุ่นคือ คุณมิชิโอะ อินากากิ และได้รับการหนุนช่วยงบประมาณก้อนแรก รวมทั้งการช่วยเหลือด้านการระดมทุน เพื่อมาดำเนินงานโครงการ “ กองทุนการศึกษาเพื่อลูกหญิง ” โดยมีแนวคิดการดำเนินงานด้านการสร้างเครือข่าย และกระบวนการป้องกันเด็กกลุ่มเสี่ยง ที่กำลังตกเป็นเหยื่อให้รอดพ้น จากวิกฤตของชีวิตโดยวิธีการให้การศึกษา ในสายสามัญ สายอาชีพทั้งในและนอกระบบ พร้อมทั้งพัฒนาคุณภาพชีวิต จิตสำนึกและความรับผิดชอบต่อสังคม

• เพื่อส่งเสริม และพัฒนาคุณภาพชีวิต เด็ก – เยาวชนที่ตกอยู่ในสภาวะเสี่ยงให้ได้รับการศึกษาใน ระดับที่สูงขึ้นเพื่อนำมาพัฒนาตนเองและพัฒนาหน่วยงานต่อไป
• เพื่อร่วมกันป้องกัน ปัญหาการล่อลวงเด็ก เข้าสู่กระบวนการค้าประเวณี และขายแรงงานอย่างไม่เป็นธรรม ในเขตพื้นที่จังหวัดเชียงรายและพื้นที่ภาคเหนือ
• เพื่อร่วมมือกับองค์กร ทั้งภาครัฐและเอกชน ที่เกี่ยวข้องในการให้ความรู้และสร้างจิตสำนึกที่ ถูกต้องต่อปัญหาแรงงานเด็ก โสเภณีเด็กและการค้ามนุษย์ ให้แก่สังคมท้องถิ่น
• เพื่อสร้างผู้นำเยาวสตรี รุ่นใหม่ ในการสานต่อเจตนารมณ์ในการร่วมกันแก้ไขปัญหาต่างๆ ของชุมชน

• เด็ก – เยาวชนจำนวน 80 % ได้รับการ ส่งเสริม และพัฒนาคุณภาพชีวิต เด็ก – เยาวชนที่ตกอยู่ใน สภาวะเสี่ยงให้ได้รับการศึกษาในอีกระดับหนึ่งเพื่อนำมาพัฒนาตนเองและพัฒนาหน่วยงานต่อไป
• เด็ก – เยาวชน จำนวน 80 % ร่วมกันป้องกัน ปัญหาการล่อลวงเด็ก เข้าสู่กระบวนการค้าประเวณี และ ขายแรงงานอย่าง ไม่เป็นธรรม ในเขตพื้นที่จังหวัดเชียงรายและพื้นที่ภาคเหนือ
• เด็ก - เยาวชนจำนวน 80 % ร่วมมือกับองค์กร ทั้งภาครัฐและเอกชน ที่เกี่ยวข้องในการให้ความรู้และ สร้างจิตสำนึกที่ถูกต้องต่อปัญหาแรงงานเด็กและโสเภณีเด็ก ให้แก่สังคมท้องถิ่น
• เพื่อสร้างผู้นำเยาวสตรี รุ่นใหม่ ในการสานต่อเจตนารมณ์ในการร่วมกันแก้ไขปัญหาต่างๆ ของชุมชน

เป็นกิจกรรมที่เด็กมีความสนใจในการทำกิจกรรมต่างๆ เช่น คหกรรม ศิลปะประดิษฐ์ จะ มีการจัดการเรียน-การสอน ให้เป็นกลุ่มเด็กที่สนใจ และเป็นระยะเวลาที่สั้น โดยให้ เด็กมีส่วนร่วมในการทำและรับประทานอาหาร/ขนมด้วยฝีมือของตนเอง ส่วนศิลปะ ประดิษฐ์เด็กที่สนใจทำในเรื่องของ การ์ด งานผ้าบาติก เด็กก็จะได้เรียนรู้จากครูผู้สอน และครูก็จะแบ่งเงินปันผลให้ ถ้าขายสินค้าได้ และยังเป็นการฝึกอาชีพให้เด็กอีกด้วย

ช่วงวันหยุดหรือวันสำคัญต่างๆ ก็จะพาเด็กๆไปบำเพ็ญประโยชน์ตามสถานที่ต่างๆ เช่น วัด ศาลา สถานที่ท่องเที่ยวในเขตอำเภอแม่สาย เด็กๆจะช่วยกันทำความสะอาด/พัฒนา หลังจากนั้นก็จะพาเด็กไปเที่ยวขุนน้ำนางนอน ถ้ำหลวง ถ้ำปลา หรือ เดินป่า เพื่อให้เด็กๆ ได้พักผ่อน และผ่อนคลายในช่วงวันหยุด

ช่วงวันหยุด ก็จะพาเด็กๆไปเที่ยวชมหน่วยงานและองค์กรต่างๆ ที่ทำงานคล้ายๆกับศูนย์ฯ ของเรา เด็กๆก็จะเรียนการใช้ชีวิต ความเป็นอยู่ ของเด็กศูนย์ฯอื่น และสามารถนำความรู้ ประสบการณ์ ที่ได้กับมาใช้กับตนเอง พาเด็กๆไปแสดงตามสถานที่ต่างๆ เช่น โรงเรียน วัด ที่ว่าการอำเภอ และงานต่างๆ

ช่วงเวลา 17.00 น.-19.30 น. ของทุกวัน จันทร์-เสาร์ เด็กๆทุกคนจะมีชมรมของตนเอง และจะต้องเข้าเรียนตามเวลาดังกล่าว และใครสนใจชมรมไหน ก็จะเลือกเรียนชมรมนั้นๆ

• กีฬา-ว่ายน้ำ วอลเล่ย์บอล ฟุตบอล เทนนิส ปิงปอง ฝึกปฏิบัติกิจกรรมกีฬา ตาม ความสนใจของเด็กแต่ละคน เพื่อมุ่งสู่ความเป็นเลิศ รวมถึง ส่งเข้าร่วมการแข่งขัน ภายใน-ภายนอกสถานที่
• ศิลปวัฒนธรรม- การเต้น(แดนซ์) รำ,ฟ้อน เพื่อให้เด็กๆได้ฝึกและเรียนรู้การแสดง ของชนเผ่าต่างๆ รวมถึงชนเผ่าตนเองเด็กๆจะฝึกซ้อมกันและการเต้นประกอบเพลง และจะแสดง ตามงานต่างๆของศูนย์ฯ รวมถึงการไปแสดงข้างนอก เช่น โรงเรียน วัด หน้าอำเภอ เด็กๆจะออกไปแสดงที่หน้าที่ว่าการอำเภอ วันเสาร์ของ ทุกเดือน โดยครูผู้สอนเป็นผู้ดูแล .....เพิ่มเติมเกี่ยวกับชมรมกีฬา >>

ศูนย์ฯจะมีค่าย 1 ปี ประมาณ 1-2 ค่าย เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็ก และเป็นการเสริมสร้าง ความเข้าใจอันดีระหว่างเด็กและผู้ปฏิบัติงาน และการเริ่มต้นสร้างความเข้าใจและ ความสัมพันธ์ต่างระหว่างเด็กกับเด็ก การสร้างจิตสำนึกที่ดี การเสริมสร้างคุณธรรม- จริยธรรม การเรียนรู้เพื่อปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม รวมทั้งการทำกิจกรรม สาธารณประโยชน์เพื่อการพัฒนาอาคารสถานที่ให้มีความสะอาดและน่าอยู่

กิจกรรมการเรียน-การสอน ที่ได้ผลกับเด็กโดยตรง เพราะเด็กได้ศึกษาเรียนรู้และ สัมพันธ์จากการทัศนศึกษาโดยตรง และเพื่อนำมาเป็นความรู้ ความสามารถที่ต้องเรียนรู้ และการทัศนศึกษาก็เป็นอีกวิธีหนึ่งที่เด็กๆจะได้นำประสบการณ์มาเป็นแนวความคิด ใหม่ๆในการใช้ชีวิตประจำวัน อีกทั้งยังเป็นการฝึกให้เด็กรู้จักรักและสามัคคีกันอีกทางหนึ่ง และสามารถนำความรู้ ประสบการณ ์ มาพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองต่อไป